Keeping Doors Open: The Effect of Unavailability on Incentives to Keep Options Viable
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Keeping Doors Open: The Effect of Unavailability on Incentives to Keep Options Viable
M of the options available to decision makers, such as college majors and romantic partners, can become unavailable if sufficient effort is not invested in them (taking classes, sending flowers). The question asked in this work is whether a threat of disappearance changes the way people value such options. In four experiments using “door games,” we demonstrate that options that threaten to disa...
متن کاملthe effect of keeping reflective journals by language instructors on the process of reading comprehension among iranian high school students
خواندن ودرک مطلب از مهمترین مهارتها در یادگیری زبان خارجی محسوب می شود. این تحقیق تاثیر برگه های تامل برانگیز هدایت شده را در ارتقاع مهارت خواندن ودر ک مطلب در دانش اموزان دبیرستانی ایرانی بررسی می نماید. ازمجموع ?2 دانش آموز سال چهارم دبیرستان شهید رجایی شهرستان اسلامشهر¸ پس از اجرای آزمون استاندارد ((nelson 150a تعداد 39 دانش آموز که نمرات آنها یک سطح انحراف معیار بالاتر یا پایین تر ازمعدل قر...
When to Walk Away: The Effect of Variability on Keeping Options Viable
In this work we explore a variant of a classic explore/exploit dilemma based on a recent study by Shin and Ariely (2004). We presented participants with a scenario in which they were forced to explore among 9 different options of unknown value; for some, options left unexplored long enough disappeared. Contrary to expectations, the mere presence of additional options did not substantially incre...
متن کاملthe washback effect of discretepoint vs. integrative tests on the retention of content in knowledge tests
در این پایان نامه تاثیر دو نوع تست جزیی نگر و کلی نگر بر به یادسپاری محتوا ارزیابی شده که نتایج نشان دهندهکارایی تستهای کلی نگر بیشتر از سایر آزمونها است
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Management Science
سال: 2004
ISSN: 0025-1909,1526-5501
DOI: 10.1287/mnsc.1030.0148